RESPONSABILITA' E SCRITTURA PROFESSIONALE
- Corsi di formazione
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Il lavoro sociale è molto articolato e complesso, dal lavoro sul singolo al lavoro di comunità e in esso il “saper scrivere” dell’operatore coinvolto (tra le abilità a lui richieste) ha un valore e un peso ampio, a cui fa seguito parallelamente una grande responsabilità deontologica e civile da cui non si può prescindere. Scrivere in questo campo è sempre una questione complicata dovendo gestire numerosi fattori in gioco: dalla raccolta e sistematizzazione di dati alla definizione del destinatario fino alla gestione degli aspetti linguistici ed emotivi. La responsabilità della scrittura è direttamente connessa con l’azione etica e con il “dovere di accountability” e ciò mette spesso in grave difficoltà l’operatore (e non solo il più giovane e poco avvezzo) anche in virtù delle pressioni cui egli è sempre più sottoposto. Ne sono un esempio oggi più che mai gli avvenimenti che arrivano agli onori della cronaca in cui sotto accusa è sempre più spesso il servizio sociale, o meglio gli operatori che hanno relazionato nel merito del fatto ora alla cronaca. Il breve percorso di approfondimento è l’occasione per avviare un proficuo ragionamento su alcuni fondamentali elementi a cui fare sempre riferimento e per raccogliere spunti operativi anche grazie a nuovi modelli di utilizzo della Scrittura per la gestione di processi di aiuto (Scrittura Autocreativa – metodo Zen), nonché per riorientarsi verso un eventuale altro percorso di studio, ricerca e pratica volto a migliorare ulteriormente il proprio personale e professionale lavoro. È infatti già attiva la possibilità di proseguire poi con ulteriori percorsi formativi sulle scritture in ambito professionale.
Destinatari Assistenti Sociali e altri professionisti dell’area sociale e della salute.
Il corso si svolge in modalità FAD (formazione a distanza) attraverso l’accesso ad un’area web riservata in cui è possibile accedere a: video dei moduli formativi predisposti dai docenti, dispense e tutti i materiali utilizzati e prodotti, altri materiali di approfondimento appositamente selezionati .
È previsto un test finale di verifica dell’apprendimento.
Il percoso in presenza si avvia alla formazione di un gruppo di almeno 10 corsisti.
Ogni anno si prevede di avviare circa due edizioni una a partire da gennaio e una a partire da settembre.
Sarà cura della segreteria inviarvi info specifiche sull’avvio con relativo calendario di svolgimento che prevede un impegno orario medio di 3 ore ogni 15 giorni.
Il costo è comprensivo di tutte le spese di gestione della formazione a distanza, nonché del sistema di valutazione, delle videoregistrazioni delle lezioni che saranno messe a disposizione degli allievi del percorso formativo, di tutte le eventuali altre collaborazioni che si attiveranno per la buona riuscita dell’evento
Contenuto Del Corso
- 9 Sections
- 41 Lessons
- 10 Hours
- Modulo 0 - Slide2
- Modulo 2 - Estratti Giuseppina Mostrardi7
- 0.0“Scrivere per ottenere” a cura delle Prof.sse Giuseppina Mostardi e Pergentina Pedaccini Floris.
- 0.1Relazione Sociale e Approcci deontologici – Banzato
- 0.2Il progetto di scrittura professionale
- 0.3Assumere la responsabilità nella scrittura
- 0.4Scrivere la complessità e assumere la responsabilità
- 0.5Scrivere senza giudicare: Scelta di parole leggere
- 0.6Comunicazione scritta tra istituzioni diverse
- Modulo 0 - Video Corso1
- Modulo 1 - Slide1
- Modulo 1 - Video Corso2
- Modulo 2 - Video Corso9
- 4.0Selma Fraiberg – Sostegno allo sviluppo
- 4.1Operatore della tutela
- 4.2Scrittura professionale cone processo di pensiero – 01
- 4.3Scrittura professionale cone processo di pensiero – 02
- 4.4Scrittura professionale cone processo di pensiero – 03
- 4.5Scrittura professionale cone processo di pensiero – 04
- 4.6Scrittura professionale cone processo di pensiero – 05
- 4.7Spunti teorico-deontologici per Formulare la diagnosi
- 4.8Esempi di schemi per relazioni valutative scritte – Autori di Violenza (Progetto Mediante)
- Modulo 3 - Dispense1
- Modulo 3 - Video Corso18
- 6.0La Scrittura è terapeutica ? Attenzione a come si usa la scrittura e quale scrittura
- 6.1Scrivere e risolvere i conflitti ?
- 6.2Scrivere in modo “autocreativo” – (consulenza sociale di cura – CSC Model)
- 6.3Esempi di Scrittura terapeutica “autocreativa” – e etica di utilizzo
- 6.4Laboratorio Esperienziale n.1 – Mettersi in ascolto: Scriviamo come si Sentiamo
- 6.5Il Diario
- 6.6Laboratorio Esperienzale n.2 – Induzione alla figura del Mentore
- 6.7Laboratorio Esperienzale n.2 – Restituzione 01
- 6.8Laboratorio Esperienzale n.2 – Restituzione 02
- 6.9La Scrittura Autobiografica
- 6.10La Scrittura Creativa
- 6.11L’inconsapevolezza della scrittura
- 6.12Laboratorio Esperienzale n.3 – La Carta d’identità
- 6.13Laboratorio Esperienziale – La carta d’identità – Restituzione
- 6.14Approfondimento. Il “why?” in scrittura Autocreativa
- 6.15Approfondimento. Applicazioni e rinnovata funzionalità della scrittura nel tempo presente
- 6.16Quale professionista può utilizzare lo strumento della scrittura Autocreativa?
- 6.17Approfondimento. Dal metodo della Scrittura Autocreativa al Modello di derivazione CSC
- Test di apprendimento1






