VALUTAZIONE INTEGRATA
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Il quadro normativo nazionale (L. 328/00, Piano Sanitario Nazionale) disegna il sistema integrato di interventi e servizi sociosanitari che ciascuna Regione, nell’ambito della propria autonomia, ha più specificatamente declinato definendo modelli di integrazione per promuovere risposte ai bisogni complessi dei cittadini.
In questo contesto vengono compiutamente definite funzioni e ambiti di autonomia e di responsabilità dei Servizi Sociosanitari e le articolazioni organizzative attraverso cui operare in modo integrato territoriale con specifiche modalità condivise; la valutazione multidimensionale e multidisciplinare di situazioni complesse, per la predisposizione dei progetti assistenziali individualizzati e della loro condivisione, diviene il cuore di ogni processo di intervento, anche in ordine ad aspetti legati alla gestione delle risorse economiche a disposizione. Essa può dirsi efficace solo se risultato di un metodo di lavoro fortemente condiviso tra i soggetti coinvolti e che deve tenere in considerazione ogni aspetto che compone il variegato contesto di riferimento, dalla valutazione della salute alla valutazione delle modalità di gestione (anche economica) che spesso si scontrano con le esigenze e i bisogni valutati. È necessario un confronto programmatico costante a tutti i livelli e quindi una rete di lavoro che condivida pienamente tecniche e procedure ma sia anche cosciente delle politiche territoriali dei servizi offerti e contribuisca alla concreta realizzazione di un sistema funzionale e idoneo di risposta ai bisogni.
Assistenti sociali e assistenti sociali specialisti; altri operatori delle professioni di aiuto.
Il corso si svolge in modalità FAD (formazione a distanza) attraverso l’accesso ad un’area web riservata in cui è possibile accedere a: video dei moduli formativi predisposti dai docenti, dispense e tutti i materiali utilizzati e prodotti, altri materiali di approfondimento appositamente selezionati .
È previsto un test finale di verifica dell’apprendimento.
Il percoso si avvia alla formazione di un gruppo di almeno 10 corsisti.
Ogni anno si prevede di avviare circa due edizioni una a partire da gennaio e una a partire da settembre.
Sarà cura della segreteria inviarvi info specifiche sull’avvio con relativo calendario di svolgimento che prevede un impegno orario medio di 3 ore ogni 15 giorni.
Il costo è comprensivo di tutte le spese di gestione della formazione a distanza, nonché del sistema di valutazione, delle videoregistrazioni delle lezioni che saranno messe a disposizione degli allievi del percorso formativo, di tutte le eventuali altre collaborazioni che si attiveranno per la buona riuscita dell’evento
Contenuto Del Corso
- 4 Sections
- 42 Lessons
- 30 Hours
- Dispense1
- Video Corso \"Valutazione Integrata\"31
- 1.1Presentazione
- 1.2Programma
- 1.3Ambiti definitori
- 1.4Valutazione e giudizio
- 1.5Unicità valutativa
- 1.6Definire BISOGNO e elementi di COMPLESSITA’
- 1.7Bisogni sociosanitari
- 1.8Definizione Diagnosi – 01
- 1.9Definizione Diagnosi – 02
- 1.10DIAGNOSI gap tra sociale e sanità
- 1.11Giudizio Unico sul bisogno sociosanitario
- 1.12Responsabilità di valutare
- 1.13Argomentare la Diagnosi
- 1.14Modelli Valutativi
- 1.15Tappe del processo Valutativo Diagnostico
- 1.16Fasi del processo valutativo
- 1.17Fasi del processo valutativo: Aree di valutazione
- 1.18Fasi del processo valutativo: Sintesi
- 1.19Fasi del processo valutativo: Riflessioni Operative
- 1.21Valutazione e ricerca : dato, informazione e conoscenza
- 1.22Valutazione e ricerca : Conoscere
- 1.23Ricerca Valutativa (metodo e tecniche)
- 1.24Disegno della Ricerca
- 1.25VALUTAZIONE SOCIALE e difficoltà nel farla
- 1.26Malessere sociale e salute (rete di fronteggiamento)
- 1.27Documentare il processo valutativo
- 1.28Gestire la Valutazione (équipe e lavoro di rete)
- 1.29Strumenti per gestire la valutazione (protocollo di rete, ecc.)
- 1.30Case Management
- 1.31Case Management e lavoro di rete
- 1.32Rete di Lavoro e Lavoro di rete
- Documentazione di supporto10
- Test finale di apprendimento1






